|
6단계- 수행 (Implementation)
7) 7단계- 과정평가 (Process Evaluation)
8) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)
4. XXX 대상자의 비만관리에 관한 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
* 참고문헌
|
|
|
방통대 유아교육과 4학년 아동복지 공통] 아동과 복지환경의 관계를 설명하고 아동의 복지환경을 개선하기 위한 아동복지정책의 사례를 들어 정책분석틀(방송대 교재 참조)에 입각하여 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동
|
|
|
5) 5단계- 행정정책적 사정
6) 6단계- 수행
7) 7단계- 과정평가
8) 8단계- 영향평가
9) 9단계- 결과평가
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육에 대한 학습지도계획서(한 시간 분량)
Ⅲ. 결 론
IV. 참고문헌
|
|
|
론), 일조각
장휘숙, 2010, 『전생애 발달심리학 인간발달』,박영사
이성진, 박성수(2009). 교육심리학. 서울: 방송대출판부.
송명자 (2005). 발달심리학. 서울: 학지사.
이훈구(역)(2013). 성격심리학. 서울: 법문사.
조대봉(역)(2012). 인간의 동기와 성
|
|
|
론), 일조각
장휘숙, 2010, 『전생애 발달심리학 인간발달』,박영사
이성진, 박성수(2009). 교육심리학. 서울: 방송대출판부.
송명자 (2005). 발달심리학. 서울: 학지사.
이훈구(역)(2013). 성격심리학. 서울: 법문사.
조대봉(역)(2012). 인간의 동기와 성
|
|
|
및 공감에 돌렸다는 것을 발견했다(강우리, 2015, p12).
3. 각 이론이 성인학습 및 교육에 시사하는 점
1) 자기주도적 학습론
자기주도적 학습론은 성인이 교육활동에 참여하는 원인을 목표 지향적인 학습자와 학습 지향적인 학습자, 활동 지향적
|
|
|
학습자들은 자신의 학습을 더욱 의미 있게 만들고 지속적으로 발전시킬 수 있다. 이러한 방법들은 구성주의 학습이론을 활용하여 성인학습의 효과성을 높이고 학습자들의 발전과 성장을 지원하는 데 도움이 된다. 성인학습에서는 학습자의
|
|
|
학습에 대한 책임을 중요하게 생각했다. 그리고 자기 주도적 학습과 관련해서는 인본주의 학습이론이 가장 관련성이 높게 이바지한 것으로 보인다.
참고문헌
1. 성인학습 및 상담론, 교재
2. 구성주의 특성에 따른 과학교육, 이화여자대학교,
|
|
|
학습자에게 의미있는 지식을 학습자가 중심이 되어 형성해가는 것이라는 명제를 잘 실천하고 있다. 이처럼 구성주의 학습이론은 다양한 곳에서 응용되어지고 있다.
구성주의 학습이론을 성인학습에 적용한 모습은 자기주도적 학습, 비판적
|
|
|
학습 준비도, 학습 스타일, 독립성 및 장 의존성, 창의성, 삶의 만족, 건강과 복지, 자율성 등과 같은 변수들이 학습자의 자기주도성과 관련이 있는 것으로 나타났다(배을규, 2006, p169).
6. 학습이론과 성인의 자기주도적 학습과의 관련성
1) 행동
|
|
메뉴펼치기
